hello! it looks like it's been a while since anyone posted about the french cset..which i'm assuming means there aren't a whole lot of people out there who are itching to become a french teacher!? in any case, when i was preparing for the cset i was kind of intimidated by the lack of help there was online..and there aren't any study guide books out there! just wanted to share my cset experience. i took all 3 sections of the french cset this january, and it was intense and incredible to say the least (but i passed all 3). even with 9 years of french studies--through high school and nearly up to a major + grad courses...*plus* a year working in france immersed with a french family--i felt like it was a challenge. BUT, i will say that the timing is to your advantage as you can take as much time as you need on the 3rd section: sections 1 & 2: 5 hours total section 3: 5 hours total section 1: linguistics (general and target language) definitely needed to review my notes from that one general linguistics course i took. everything from morphemes to syntax. i never took a class on linguistics of french, but the only written-answer questions on french linguistics had to do with specific grammar usage (they didn't get into sentence trees or anything beyond semantics, connotation, sociolinguistics, etc)--perhaps these things might be on a different version though? although my french grammar is pretty sharp, i've been using it more than studying it lately, so on that note it would have been very useful to review the basics from French 1 since i had forgotten what the exact technical terms were for words like "dont" "lequel" (relative pronouns). section 2: literature, culture, history my initial reaction was: holy crap. this is like..the entire french civilization on one section?! it had been a while since my french civilization and modern culture class, and literature i loved, but all the genres = headache. i studied like mad for this section..mostly starting from a wonderful french version of "cliff notes" on french history, called "memo gisserot-l'histoire de france". it covered one period of french history per page, including rulers, basic mention of intellectual/cultural movements, and events. i then tried to fill in the literary movements and themes/authors based on the chronological time line from my memo gisserot. the online practice french cset gives you a good idea of how ridiculously vague/specific some of the multiple choice questions could be. even my french boyfriend didn't know the answer to some of these questions... section 3: speaking, comprehension, reading, writing having spent a lot of time with my french family and colleagues, i felt very comfortable with my spoken french and comprehension. reading comprehension was fine, though they always seem to throw in those misleading answer choices that catch you by surprise on standardized tests. the writing section was fine for me as i feel pretty solid with my french grammar skills--9 years of french means no excuse for grammar faults! i typed up my notes from memo gisserot for section 2 so i could have as much french civilization as possible under one glance. i learn/memorize best when i rewrite notes/things i'm trying to remember, so if you want a copy of my notes (there might be a couple things i needed to research more), feel free to email me. but your best bet is probably to get a copy of memo gisserot if you don't have your intro to french culture books anymore..it's short and comprehensive enough. bonne chance et bon courage!
Bienvenue a A to Z, bon appetit, and felicitations! Is the Memo gisserot histoire by any chance this book? http://www.librairiedialogues.fr/livre/218887-l-histoire-de-france-jerome-lescarret-j--p-gisserot Is this a series that French students use to study up for exams in, say, the lycee? (I hope I'm remembering correctly that lycee is more or less high school.)
I took parts 1 and 3 last September (passed!) and part 2 last November. I just wanted to share with future testers a funny experience I had. During the oral part of the test, the proctor told me the topic, gave me a few minutes to think about my response, then turned on the tape recorder. As soon as it went on I took the world's longest pause, with my mouth moving and no words coming out, and the proctor looking at me like "You poor thing". Then all of a sudden it all fell into place, the words come out, I spoke, and I passed! So relax - if you are prepared you should do fine!
Im taking CSET french III Hi there, I am taking the Cset French next Saturday. I already passed parts I and II. I took part III last March and I missed it by nine points. I did well on reading and listening comprehension but my writing was terrible especially on the expository essay. I have been reading French and watching the news. Besides studying my grammar is there anything else I should do to help me pass this test? Any help will be greatly appreciated.
I think I might recommend finding a fluent speaker/writer of French to review some sample responses for you.
I passed!!!! I am very excited! I will take CSET LOTE IV and Cset Spanish V in November so I can get my BCLAD (my district pays an extra 3,000 if you have the BCLAD)
I am preparing for the French CSET and would deeply appreciate your notes - if you are still interested in sharing.
Hi Robert Laflamme It's been a few years since I took the French CSET, but I do remember putting a lot of working into preparing for it. I downloaded reams of stuff off of sites like about.com which touched on major authors/genres/lit themes through the ages. You will need a basic but solid knowledge of that. I purchased a few old text books (cheap!), sorry, can't remember the exact titles, but any Linguistics 101 intro text to learn terminology will be handy. The writing, reading, listening, speaking was the easiest part for me. Find my previous post about choking when they began the tape for my speaking part - I froze for what seemed like forever, then started yammering away and I passed each part first try. Good luck!
Hi, I don't see any recent posts so I hope there are still people around. I'm a native French speaker and I will be taking the CSET soon except I'm kinda freaking out because I've done the practice test on the CSET website and the linguistics questions are really hard, I've never studied that and aside from entire books on linguistics, I cannot find anything specifically catered to French CSET takers so I was wondering if you knew of any good books/website/anything I could use to learn that part of the test. Thanks!
Welcome to A to Z, Frenchie1! Breathe, please. All the CSET World Language exams test general linguistics, which is to say what it is that languages have in common. You'll need to know about phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, discourse, sociolinguistics and language variation, and historical linguistics; fortunately, though, you don't need to know a lot about each. Wikipedia is your friend here. Roughly where in SoCal are you located?
How much of your schooling was in French? If someone asked you in French to analyze a fairly complicated sentence in French down into its grammatical parts, could you do it or would you need to do some studying first?
All of it (23 years), born and raised in Paris, I only did my senior year of college here in LA then went back to Paris for my masters and now back in LA. What do you mean analyze? like being able to explain the structure of a sentence, subject, verb, complement and what not or just being able to understand a very complicated sentence. To answer your question, for the comprehension I would have no problem but if you ask me for a thorough explanation of the structure, I would probably need some reviewing because once you learn how to write your own language, at some point you don't really need to think about explaining its structure anymore, if that makes sense...
I passed all my subtests. I recommend this for to prepare: "Le Français dans tous les sens" by Henriette Walter.
On behalf of future takers of single-subject French exams, Manon, let me say beaucoup, beaucoup merci!
Et je voudrais dire que le plus difficile c'est le Subtest 1. Je l'ai fait du premier coup mais quel calvaire! Il n'y a que de la theorie, theorie, theorie. Aprenez tous sur Les figures de style.
Les figures de style: Allitération C’est la répétition d’une même consonne à des fins d’harmonie. Exemples : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » – Racine, Andromaque « Un frisson d’eau sur de la mousse » – Paul Verlaine Assonance Il s’agit de la répétition de sons voyelles à des fins d’harmonie. Exemple : « Les couchants langoureux des pensives zélandes » Anaphore Il s’agit de la répétition d’un ou de plusieurs mots en tête d’unités successives de langage, vers, phrases ou membres de phrases, qui provoque un effet de renforcement, voire de martèlement ou d’incantation. Exemples : « Ô toi pareille à un rêve déjà perdu Ô toi pareille à une fiancée déjà morte Ô toi mortel instant de l’éternel fleuve » « Telle qu’elle ne peut être plus grande, telle que de vous ne s’écarte mon cœur, telle que tout à vous je Antanaclase C’est un rapprochement de deux homonymes ou la répétition d’un même mot avec des sens différents. Exemples : « Le cœur a ses raisons que la raison ne connaît pas. » – Pascal, Pensées Antithèse Cette figure consiste en une opposition de deux réalités que l’on rapproche pour en faire mieux ressortir le contraste, le caractère conflictuel ou paradoxal. Exemples : « Je vis, je meurs : je me brûle et me noie. Chiasme Le chiasme est une sorte de croisement qui consiste à disposer dans un ordre inversé deux séries de mots. Il accentue souvent une opposition en inversant l’ordre syntaxique des éléments mis en contraste. Exemples : « Il attaque toujours et jamais ne se lasse » –> verbe + adverbe / adverbe + verbe Comparaison Cette figure met en relation deux termes en soulignant un trait qui leur est commun. Ce rapprochement est toujours déclenché par un terme comparatif (tel, comme, semblable à, pareil à, etc. « Elle a passé, la jeune fille Vive et preste comme un oiseau » Ellipse Cett figure s’obtient par l’omission de certains éléments de la phrase. En abrégeant le texte, l’ellipse le renfoce, l’allège et, surtout, lui donne de la vivacité. Exemple : « Je t’aimais inconstant, qu’aurais-je fait, fidèle ? » – Racine, Andromaque Énumération C’est une accumulation à la suite de plusieurs éléments de même nature et de même fonction pour expliquer ou développer une idée, un fait. Exemples : « Je n’ai plus que les os, un squelette je semble, Décharné, dénervé, démusclé, dépoulpé » Euphémisme Cette figure est une formulation atténuée (voir litote) qui adoucit la pensée exprimée, pensée qui serait déplaisante à entendre. Exemple : « [...] mais nous nous en allons / Et tôt serons étendus sous la lame (pierre tombale) » Gradation Cette figure présente une suite d’éléments (souvent une énumération) dans un ordre tel que le lecteur y perçoit une progression soit ascendante (mot disant toujours un peu plus que le précédent), soit descendante (mot disant toujours un peu moins que le précédent). La gradation est habituellement constituée d’au moins trois termes. Exemples : « Va, cours, vole et nous venge ! » – Corneille, le Cid Hyperbole Il s’agit d’exagération des faits, d’une idée, afin de frapper le lecteur. Exemples : Les païens sont morts par milliers, en masse : / de cent milliers il n’est pas deux survivants. » Ironie L’ironie consiste à dire l’inverse de ce que l’on pense afin de se moquer d’une situation ou d’un individu. Certains indices du message permettent au lecteur de saisir, à travers la contre-vérité exprimée par l’auteur, sa réelle intention. que le spectacle de quelques personnes brûlées à petit feu, en grande cérémonie, est un secret infaillible pour empêcher la terre de trembler. » – Voltaire, Candide Litote Comme l’euphémisme, c’est une figure d’atténuation. Elle permet de faire entendre beaucoup en disant le moins possible. Métaphore Cette figure se base sur une comparaison qui se fait en esprit, sans l’emploi d’un terme comparatif qui déclenche l’image. « Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie » Métonymie Cette figure désigne un élément par un autre ayant avec lui une relation logique. Entre autres, la métonymie permet de prendre : le contenant pour le contenu « Boire une bonne bouteille, manger un plat délicat » la cause pour l’effet « avoir une belle main », par exemple, pour dire avoir une belle écriture « La couronne est en danger » ? couronne = roi Oxymore C’est une alliance d’antonymes (mots contradictoires), en dépit de la logique. Plus que toute métaphore, cette figure est chargée d’émotion : elle fait appel aux sentiments, aux passions, aux contradictions les plus vives. l’obscure clarté une nuit blanche un mort vivant un cri muet Périphrase Cette figure consiste à exprimer une réalité qu’un seul mot pourrait désigner à l’aide d’un groupe de plusieurs mots. Le prince des ténèbres pour le diable L’astre du jour pour le soleil Personnification Cette figure permet de prêter aux sentiments, aux défauts, aux qualités, aux événements vécus une apparence humaine et une vie propre. La personnification permet ainsi de rendre l’abstrait plus concret. « En ce désir Amour l’a mis qui à la fenêtre l’a pris. [...] Il me faut être en son pouvoir pour toujours puisque c’est Amour qui le veut. » –> grâce à la personnification, l’amour semble ici avoir encore plus de pouvoir sur Yvain. Répétition En reprenant plusieurs fois un mot ou une expression, cette figure renforce l’affirmation, met en évidence les faits ou les sentiments exprimés. « En ce vouloir mon cœur m’a mis. – Et qui le cœur, beau doux ami ? – Dame, mes yeux. – Et qui les yeux ? – La grand-beauté qu’en vous je vis. – La beauté, est-elle coupable ? – Dame, c’est elle qui me fait aimer. – Aimer ? Qui donc ? » – Chrétien de Troyes, Yvain
Hugs, Sandrine. Have you taught or tutored French or helped struggling fellow French students? Then try focusing, as you take the test, on how you'd help a struggler get through it. This strategy is useful for getting one's mind out of one's own terror and discomfort. Let us know how it goes, please.
Sandrine, vous allez passer Subtest 1,2 ou 3? Si vous parlez bien francais , Subtest 3 c'est très facile ( mais vachement long) Le premier, comme j'ai deja dit, c'est de la catastrophe. Tellement c'est chiant. Deuxième, c'est sur la culture generale. Rien d'autre. Relativement facile ( pour une personne cultivée).
Tout ça c'est beaucoup plus compliqué que ce qu'on fait dans mes cours d'anglais...c'est plutôt ce que j'ai fait dans mes cours de Master en français! Est-ce que vous parlez français comme langue maternelle?
c'est très compliqué, je dirai plus, inutile Il y avait même les questions avec les mots russes ( écrits en latin). Si je ne parlais pas le russe couramment, je ne les comprendrai même pas. P.S. ms.irene, vous avez fait CSET?
Je n'ai pas fait le CSET, mais son équivalent en Illinois (là où j'ai reçu mon diplôme). Pour moi à cette époque, en tant que non-locatrice-maternelle, la section orale était la plus difficile...et je m'en souviens pas de questions telles que celles que vous avez vu au CSET, non plus!
Bonjour, j'espere de passer le CSET bientot mais il y a presque un an que j'ai fini mes etudes de francais, je suis tres nerveuse. Je lis beaucoup, et essaie de parler souvent en francais, mais c'est difficile. J'aime tout le conseil sur ce site, et j'espere de continuer de parler ici sur l'examen.
Bienvenue a A to Z, Maman! Forgive me: it's been... um, rather more than a year since MY last French class: the advice I give, I have to give in English. How are you generally as a test taker? Am I correct that you majored in French? Have you traveled to places in which French is spoken, or do you follow events in francophone nations? (If you don't, let me recommend doing so; you can probably stream news reports in French from, say, Quebec or any of a number of locations in Africa: you'll get some of the international picture that the sociocultural questions play with, and there's nothing quite like following a regional variety of a language to bring the standard variety into focus.) If you own a decent-sized Larousse, it probably has a brief description of French grammar in French; if it doesn't, you could look up «grammaire français» on Wikipédia en français. Make sure you know what the terms mean; it helps to have an example in mind for each. And if you've ever taken a linguistics course, think about French in linguistic terms.
Vous allez passer.) Ce n'est pas si difficile qu'on croit. Et vous ecrivez bien. Subtest 1 c' est technique, c' est votre memoire, si vous voulez Subtest 2 c' est votre culture (histoire, litterature) Subtest 3, c'est votre language
Merci! I have not spent time in places where French is spoken, but can watch news programs in French. Thank you for the suggestion.
Hello, If anyone already took the CSET French Subtests II and III, please, provide me with some information and advices. Thanks! Anyone is planning to take the CSET French Subtests II and III?
Hi there, thank you for your helpful post about the CSETs. I am quite nervous for these exams and predict that I will need to retake these exams in March (Scheduled for January). Would you mind sending a copy of your notes my way? They would be very helpful. Thank you and enjoy your day! -- ----
